IVIPRO EDU è la nuova sezione di IVIPRO sulla didattica videoludica. Un programma educativo finalizzato alla diffusione della cultura del videogioco in Italia.
Il programma propone una serie di percorsi rivolti a istituzioni culturali, scuole e privati cittadini che volessero approfondire la propria conoscenza in questo ambito. I moduli possono tenersi separatamente o essere combinati o creati ad hoc su richiesta.
Di seguito i moduli attualmente disponibili
Modulo A: Introduzione al videogioco
Il modulo mira a fornire un’introduzione al videogioco come medium, nella sua complessità storica, di ricezione, espressiva e narrativa. Il modulo A si concentra in particolare sul ruolo del videogioco all’interno dello scenario contemporaneo e offre una prima sensibilizzazione sulle caratteristiche del medium, sui diversi generi e contenuti, sul suo rapporto con la società e i differenti contesti culturali.
Durata: 2 ore
Modulo B: Videogiochi per la valorizzazione del territorio e del patrimonio culturale
Il modulo presenta una panoramica sulle relazioni e le potenziali strategie che intrecciano il videogioco con il racconto turistico e del patrimonio. Attraverso numerosi case study e una ludografia dedicata, l’incontro mira a fornire spunti di riflessione sulle modalità con cui il videogioco può trasformarsi in efficace risorsa per raccontare il territorio e la realtà che ci circonda.
Durata: 2-4 ore
Modulo C: Videogiochi e intermedialità. Riflessioni sul rapporto tra i media
I videogiochi intrattengono un costante dialogo con gli altri media. Una relazione più o meno esplicita basata non solo sulla condivisione di linguaggi e retoriche, ma anche di storie e contenuti. Il modulo intende mettere in luce una serie di punti di contatto suggerendo possibili percorsi finalizzati a stimolare le connessioni tra testi appartenenti a universi mediali differenti: videogiochi, letteratura, cinema, arti visive e fumetto.
Durata: 2 ore
Modulo D: Il racconto storico attraverso i videogiochi
Il modulo si sofferma sulle numerose modalità tramite cui i videogiochi possono diventare strumento di narrazione storica. Come racconta un videogioco? Cosa succede a un contesto storico nel momento in cui diventa interattivo? Potenzialità e problematiche del videogioco a tematica storica saranno analizzate al fine di concepire il gioco digitale assieme ad altre forme di racconto storico popolare.
Durata: 2-4 ore
Modulo E: Videogiochi e prospettive educative
È possibile integrare il videogioco nei percorsi educativi? Partendo dall’approccio della Media Education (educare ai media, attraverso i media, grazie ai media), il modulo intende proporre spunti, metodi e prospettive critiche per utilizzare il videogioco all’interno delle scuole primarie e delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Il modulo è rivolto in particolare a tutti i docenti o educatori che desiderano accostare i videogiochi ai testi tradizionali, nel contesto di differenti percorsi didattici (da quelli umanistici alle STEM).
Durata: 2-4 ore
Modulo F: Game design per il territorio
L’obiettivo del modulo è fornire alle partecipanti e ai partecipanti gli strumenti per comprendere il lavoro che sta dietro alla creazione di videogiochi legati al territorio e alla cultura, con particolare riferimento agli elementi di game design e ai dettagli produttivi di base.
Durata: 20 ore; per le scuole la durata può essere riadattata e il modulo può accompagnarsi a esercitazioni pratiche e momenti creativi.
Maggiori informazioni qui
(Mo.Sa)